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    重庆市九龙坡区教育委员会学校章程备案审查意见书(华福小学)

    作者:区教委政策法规科 来源:区教委政策法规科 发布时间:2018年01月15日

     

     

    重庆市九龙坡区教育委员会

    学校章程核准书

    第16号

     

    华福小学:

    你校上报的《重庆市九龙坡区华福小学校章程》经学校章程审查工作小组审查,符合规定程序,准予备案。

    你校应以章程作为自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据,按照建设现代学校制度的要求,完善学校治理结构,健全内部管理体制,依法治校、科学发展。 

     

     

    重庆市九龙坡区教育委员会

    2017年12月26日

     

     

     

     

    重庆市九龙坡区华福小学校章程

       (2016年11月9日经学校全体教职工大会审议通过)

    序 言

     学校地处九龙坡区华岩新城核心区域,成立于2012年7月,2013年8月独立建制办学,是重庆市市委、市政府民生工程——民安华福公祖房社区的配套小学。学校现为“一校三区”办学格局,主要接收来自租住公租房社区住宅的进城务工人员子女。

    学校开办以来,确立了“为幸福人生奠基”的办学理念,即: 让教师从容工作,恬适生活;让学生快乐学习,慢乐成长;让学校品质发展,溢满幸福。学校遵循教育教学规律和学生身心发展规律,致力于塑造“合格+特长+发展”的多元型幸福学生,即把学生培养成有爱心、有思想、有个性、敢承担、会学习、富想象、乐分享、善沟通、重实践、勇创新的幸福儿童。

     

    第一章  总则

    第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

    第二条 学校全称为重庆市九龙坡区华福小学校。简称:华福小学,英文表述为Huafu Primary School of ChongQing JiuLongPo District;地址为重庆市九龙坡区民安华福社区E区,邮政编码为400052;官方网址为www.cqhfxx.com

    第三条 学校是由重庆市九龙坡区教育委员会举办的公益一类事业单位,经重庆市九龙坡区事业单位登记管理局登记,是具有独立法人资格、独立承担民事责任的全日制公办教育机构,实施小学六年制义务教育,学校的开办资金200万元。

    第四条 学校按照就近免试入学原则,面向区教委划定的区域招收辖区内适龄儿童,设计容纳规模为24班。

    第五条 学校坚持立足校情、文化立校、特色强校的办学原则,不断丰富“幸福教育”内涵,提升教育品质,锻造智慧型幸福教师,塑造多元型幸福学生,构建现代学校管理制度,力争办成一所“溢满幸福味道”的“同类领先、片区前列、全区影响”的特色学校。

    第六条 学校文化精神

    文化定位:悠然华福、从容幸福

    办学目标:办一所溢满幸福味道的学校

    办学思想:慢成长、微幸福、大智慧

    学校精神:敢拼敢闯  先行先试  守正出新

    第七条 校训、校风、教风、学风

    校训:把时间花在幸福上

    校风:心怀感恩 相信美好

    师风:从容工作 恬适生活

    学风:快乐学习 慢乐成长

    第八条 学校校徽:“同心筑梦  幸福同行”

     

     

    标志由学校名称“华福”的首字母“H”“F”变形而成。

     

    第二章  分则

    第一节    治理结构

    第九条 学校实行校长负责制,校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内主持学校全面工作,按照本章程自主管理学校;

    校长依法行使行政事务决策权,人事聘用决定权,财务基建审批权,教育教学管理权,奖惩评价权,以及教育行政部门、校务委员会授予的其它权利等主要职权。

    学校副校长协助校长具体分管教育教学、行政后勤、安全稳定等工作;

    校长、副校长由区教委聘任。

    第十条 学校定期召开校长办公会议,会议由校长主持,学校校级干部参加。校长办公会是学校工作的决策机构,主要讨论和研究学校行政工作。

    第十一条   学校建立行政工作例会制度,行政工作例会是学校工作的执行机构,原则上单周召开一次会议,由校长主持,校级干部、部门负责人和干事参加,布置学校具体工作,对工作执行落实情况进行督查。

    第十二条   学校建立党政联席议事会,党政联席议事会是学校工作的协调机构,原则上双周召开一次会议,由党支部书记主持,党支部委员、校级干部、工会主席、部门负责人和年级组长参加,沟通协调学校工作具体开展情况。

    第十三条   学校建立校务工作咨询会,校务工作咨询会是学校工作的参谋机构,原则上每学期召开一次会议,由党支部书记主持,校级干部、校级家委会主任(副主任)、辖区内区人大代表和区政协委员、社区主任等参加,对学校改革发展和教育教学工作提出合理化建议。

    第十四条   中国共产党重庆市九龙坡区华福小学校支部委员会(以下简称:党支部)是中共九龙坡区委员会建立的基层党组织,是学校的政治核心,保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实,保证学校正确的办学方向。党支部充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,通过加强领导班子建设、中层干部选人用人、党风廉洁建设、教职工队伍的思想建设、师德教育,保证和监督学校校长负责制实施,推进学校科学发展;

    学校党组织由中共重庆市九龙坡区委教育工作委员会批准成立。学校党支部委员由学校党员大会选举,报区委教育工委批准。党支部书记和副书记由学校党支部委员会选举产生,经区委教育工委任命,书记主持党支部工作。

    第十五条   学校依法成立教职工代表大会(以下简称:教代会),教代会是教职工参与学校民主管理和民主监督的机构;学校重大事项及与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度等必须经教代会审议并通过;教代会的组成、行使职权、议事按照教育部32号令《学校教职工代表大会规定》执行。

    学校成立中国教育工会重庆市九龙坡区华福小学校委员会(以下简称:学校工会)作为教代会的工作机构,参与学校重大问题的决策,组织好校务公开工作,实施民主管理、民主监督,维护教职工的合法权益。

    第十六条   学校共青团、妇工委、少先队等组织在党支部领导下,依据各自的章程和上级组织的要求,围绕学校的教育教学中心开展工作,保障学生的合法权益,调动学生主动参与、自主管理的积极性。同时,对青少年学生进行教育,配合学校党政全面贯彻教育方针,积极开展适合青少年特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

    第十七条   学校设置校务办公室、教学研究中心、学生发展中心、后勤资源中心等职能部门,履行对学校综合事务、德育体育艺术卫生、教学教改教研、后勤等工作的管理职能。

        学校内设职能管理部门负责人,实行由校长一年一聘,享受中层管理干部的政治经济待遇。

    第十八条   学校建立重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校长办公会审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。

    第十九条   学校建立校级家长委员会,年级、班级同时建立相应的家长委员会,组织和配合学校开展家长学校、家长同学会等家庭教育活动。

    第二十条   学校建立学术委员会、教研组和备课组,是教师专业技术的管理组织,具体组织教师完成教育、教学工作任务。

    第二十一条      学校实行校务公开制度。学校依法保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。 

    第二十二条      学校建立法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。

    第二十三条      学校建立自我诊断制度。按照依法治校、规范办学、自主发展的要求建立改革发展自我诊断机制,每三年对学校教育教学改革发展进行一次旨在推进学校自主发展的自我诊断,推动学校自主可持续发展。

    第二十四条      依照法律法规和建设现代学校的需要,通过民主程序,逐步构建和完善包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度的学校现代治理体系。

     

    第二节  学  生

    第二十五条      凡被学校接收或转入学校学习的受教育者,取得学校学籍,即为学校学生。

    第二十六条      学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理规定对学生实行学籍管理。学校健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

    学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。   

    第二十七条      学生享有下列权利:

    (一)享有法律、法规规定的受教育的权利;

    (二)参加教育教学计划安排的各种活动,按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料;

    (三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金或爱心午餐等学生资助;

    (四)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后,获得相应的学业证书;

    (五)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提起诉讼;

    (六)法律、法规规定的其他权利。

    第二十八条      学生应当履行下列义务:

    (一)履行法律法规规定的受教育者的义务;

    (二)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》,遵守学校章程、学校的管理制度和行为规范要求;

    (三)尊敬师长,养成良好的行为习惯和思想道德品质,自觉维护学校荣誉;

    (四)努力学习,完成规定的学习任务。

    (五)法律法规规定的其他义务。

    第二十九条      学校按照公开、公平、公正的原则实施对学生进行成长性评价。建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定和奖励,促进学生全面发展,每学期评价结果记入学生本人档案;学生的维权由学生发展中心受理。

    第三十条   学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

     

    第三节 教职工

    第三十一条      学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

    第三十二条      学校根据编制部门核定的编制数额、人社部门规定的岗位任职条件和核准的岗位设置数及教育行政部门、学校的相关规定聘用教职工,签订聘用合同,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

    第三十三条      教师享有下列权利:

    (一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

    (二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业的学术团体,在教研和学术活动中充分发表意见;

    (三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

    (四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

    (五)通过教代会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事情有知情权,对不公正待遇或对处分有申诉权;

    (六)使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品;

    (七)参加进修或者其他方式的专业培训。

    第三十四条      教师应当履行下列义务:

    (一)遵守法律、法规和职业道德,为人师表;

    (二)贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行学校的工作计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

    (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

    (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展;

    (五)经常与学生家长取得联系,共同做好学生的教育工作;

    (六)保护学生的合法权益和个人隐私,制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

    (七)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

    第三十五条      学校建立科学、公正、系统的教职工评价体系,建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、能力态度、工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖惩等的依据。

    第三十六条      学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处;

    学校对教职工做出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述申辩,教职工对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。

    第三十七条      学校调解小组,就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解。同时,党支部受理教职工的维权事宜。  

     

    第四节 教育教学与特色发展

    第三十八条      学校牢固树立“立德树人”的办学指导思想,坚持全员德育、全程德育原则,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。

    第三十九条     学校加强特色班集体的建设与管理,充分发挥学生自主管理的作用。学校以班级为教育教学工作基本单位,在每个教学班设置正副班主任教师,负责管理、指导班级工作。

    学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

    第四十条   学校全面贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策,统筹安排基础性课程和拓展性课程,积极开发学校幸福拓展课程,并逐步形成学校独有的“幸福课程”体系。

    第四十一条      学校采用班级授课制,教学组织形式为单式教学。

    第四十二条     学校建立健全教研组、备课组等教育教学基层管理机制。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务;备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

    第四十三条      学校组织师生积极推进课堂教学改革,积极探索以“教师幸福的教、学生幸福的学”为基本内涵、以“35+5”为基本构架、以“礼仪课堂”为基本特色的“幸福课堂”,形成主动参与、探索发现、合作交流的学习方式,努力提高学生的学习能力,为学生的终身发展、幸福生活打下坚实基础。

    第四十四条      学校严格执行国家教育考试制度,建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定,注重过程性评价和综合性评价结合,倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评,切实减轻学生过重的课业负担,合理安排作息时间。

    第四十五条      学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全;

    学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。

    第四十六条      学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,按要求开设艺术课程,组织开展课外艺术活动,为学生创造良好的校园文化艺术环境,提高学生艺术文化素养。

    第四十七条      学校严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动。

    第四十八条      学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养学生良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案;学校建立卫生室,负责师生的卫生保健工作。

    第四十六条  学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理辅导室,将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。

    第四十九条      学校逐步打造教育信息化特色,坚持以现代教育理念为指导,以现代教育技术为依托,凝练信息化管理优势,大力推进学校的信息化发展进程,打造“数字化校园”,初步探索出适应学校信息化建设发展新思路。

    第五十条   学校以“幸福树”“幸福鸟”和“幸福光”三大特色教育品牌为抓手,以花样跳绳、幸福拓展课、安全教育、“十大好习惯”等为内核,将学校办学特色融入到校园环境细节中,渗透到课堂教学中,细化到学习生活中,延伸到校外活动中,浸润每个孩子的心灵。

    第五十一条      学校建立特色社团,通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨,要让每一个人都有自己的空间,真正提高学生的综合能力和个性特长。  

    第五十二条      学校依靠家长委员会办好家长学校。学校定期召开校级家长委员会会议,就教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施,听取家长委员会的意见建议,取得家长委员会的支持和帮助,改进学校的工作。学校有计划地加强对家庭教育的指导。

    第五十三条      学校依托社区,努力开发社区教育资源,依靠社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校同时依靠社区居委会、辖区派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,创建安全文明和谐校园。

     

    第四节  学校资产与后勤管理

    第五十四条      学校开办资金为人民币200万元,学校经费来源于九龙坡区人民政府财政全额拨款。

    第五十五条      学校资产受法律保护,任何部门、个人不得侵占、私分和挪用,也不得向外出租;

    学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵占学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任;     

    学校如遇因政府规划等不可抗拒因素而需要迁校、并校或停办时,应该保护学校财产安全,并接受区教委及有关部门的审计。

    第五十六条      学校财务活动在校长领导下,由学校后勤资源中心统一管理。学校财务实行校长“一支笔审签”制度。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度和区教委相关要求执行。

    第五十七条      学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的管理并接受社会监督。

     

    第三章  附则

    第五十八条      学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系,规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行,如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

    第五十九条      本章程经学校教代会讨论、校长办公会审定,由校长签发,报九龙坡区教育委员会核准后生效。

    第六十条   本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工代表大会成员提议方可进行,经教职工代表大会审议通过,报九龙坡区教育委员会核准后生效。

    第六十一条      本章程由学校行政办公室负责解释。

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