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重庆市九龙坡区教育委员会学校章程备案审查意见书(歇台子小学

发布日期:2018-03-02  来源:区教委政策法规科   点击量:

 

 

重庆市九龙坡区教育委员会

学校章程备案审查意见书

第41号

 

歇台子小学:

你校上报的《重庆市九龙坡区歇台子小学校章程》经学校章程审查工作小组审查,符合规定程序,准予备案。

你校应以章程作为自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据,按照建设现代学校制度的要求,完善学校治理结构,健全内部管理体制,依法治校、科学发展。

 

 

 

重庆市九龙坡区教育委员会

2017年2月1日

重庆市九龙坡区歇台子小学校章程

(2015年12月18日学校第四届教职工大会第2次会议通过)

 

序言

重庆市九龙坡区歇台子小学校位于渝州路国宾大道旁,是一所设施先进、教学质量高、办学有特色的区域窗口和示范学校。学校创办于1938年,建校之初名为“重庆市第十七区歇台子中心国民学校”。新中国成立后至上世纪七十年代,学校名为“重庆市沙坪坝区第五十四小学”(附设初中班);上世纪八十年代,学校名为“重庆市沙坪坝区歇台子小学”;1995年,学校划归九龙坡区管理,更名为“重庆市九龙坡区歇台子小学校”;1998年学校划归重庆高新区托管,2008年划归重庆北部新区托管;2010年,学校重新划归九龙坡区管理。

70多年悠久的办学历史,学校积淀了厚实的文化底蕴,积累了丰富的办学经验,取得了丰硕的办学成果。1993年,学校被命名为“市级特色文化单位——少儿工艺美术校园”;2000年,学校被评为“九龙坡区示范学校”;2001年,学校被评为“重庆市教育科研实验基地”。

学校坚持教育民生导向,倡导“敬畏生命,尊重生命,激活生命”的办学理念,践行“生命因尊重而精彩”的校园文化,彰显“生命关怀、智慧启迪”的育人内涵,努力培养面向未来的一代新人。

 

第一章   总则

第一条 制订依据

为规范学校民主管理,推进依法治校,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等教育法律、法规,结合学校实际,特制定本章程。

第二条 学校性质

学校全称:重庆市九龙坡区歇台子小学校(中文简称:歇台子小学),地址:重庆市九龙坡区渝州路93号,邮政编码:400041。中文网址:http://www.xtzxx.com。

第三条  学校由重庆市九龙坡区教育委员会举办,在重庆市九龙坡区事业单位登记管理局登记注册,注册资金280万元。学校是实施1-6年义务教育的一类公益性事业单位。学校是具有法人资格、独立承担民事责任的办学机构。校长是学校的法定代表人,由九龙坡区教育委员会聘任。

第四条   办学宗旨

学校全面实施以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为每个孩子的终身发展奠定基础,为每个孩子的健康成长提供服务。

第五条    办学目标

以师生自主发展为基础,以教育均衡实施为抓手,打造“书香校园、礼仪校园、快乐校园”,突显以尊重为核心的育人特色,创一流公办小学。

第六条   培养目标

以“做自己,做好自己,做最好的自己”的校风,培养“善教,乐教,爱教”的发展型教师和“爱生活、会学习、善创造”的适应未来发展的学生。

第七条  文化标识

(一)校徽:,横式的平行四边形,分为上中下三部分,上面是校名首字的英文缩写“X”变化而来,中间为校名中文全称,下面为校名的英文全称。造型流畅优美、简洁生动,寓意深刻。

(二)校旗:黄色长方形旗帜,中央印有学校校标。

(三)校歌:《飞翔》。

(四)校庆日:每年9月1日。

 

第二章  分则

第一节  管理结构与运行机制

第八条 学校实行校长负责制。教职工代表大会参与民主管理、民主监督。学校工作实行民主、科学决策,贯彻民主集中制原则。

第九条 校长依法行使行政事务决策权、人事聘用决定权、财务基建审批权、教育教学管理权、奖惩评价权,以及教育行政部门、校务委员会授予的其它权利等主要职权。

第十条 校长依法履行以下职责:

(一)全面执行国家的法律和法规、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,实施素质教育。坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

(二)全面主持学校工作。组织制订并实施学校的发展规划和年度工作计划,努力开创学校特色。

(三)组织教师学习政治和钻研业务,不断提高教师政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设师德、业务优良的教师队伍。

(四)领导和组织德育工作,把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针。领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主,按照国家规定的教学计划、教学大纲,开齐开足各门课程。

(五)充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

第十一条 学校按规定申请成立中共重庆市九龙坡区歇台子小学校支部委员会,书记主持学校支部工作,支部委员由党员大会选举产生,并报上级党组织批准。学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用,保证学校社会主义办学方向,保证和监督校长依法行使职权,充分发挥共产党员先锋模范作用。

第十二条 学校在校长领导下建立校务委员会,由校长、中层干部、教师代表、学生代表、家长代表和社会贤达人士组成。校务委员会由校长任主任,并负责召集、主持会议,校务委员会对学校育人工作进行民主监督,其形成的可行性建议为校务会决策提供一定的参考。

第十三条 学校成立校务会,实行由校长主持,校长、党支部书记、副校长、工会主席参加的会议制度。校务会是学校工作最高决策机构。校务会对学校重大问题进行商讨形成方案,集体决策。

第十四条 学校中层管理部门设教导处、科研室、德育处、总务处等四大职能部门。教导处负责学校各类学科课程的常规管理、质量监控、学籍管理、学生的思想道德教育、教师校本研修等工作。科研室负责教育教学等方面的研究,以及相关课题的指导、管理等工作。德育处负责开展学校大、中、小队的少先队活动,配合教导处开展学生思想道德教育以及对小学生进行行为规范训练等工作。总务处负责学校的校舍管理、基建、财务管理、校园安全保卫、后勤服务等工作。学校少先队大队辅导员和团支部书记享受中层干部待遇。

第十五条 学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,依法保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工(代表)大会行使审议建议权、审议通过权、评议监督权,教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

学校工会作为教职工代表大会闭会期间的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,依法维护教职工的合法权益,组织会员参加工会活动。

第十六条 学校坚持战略管理,每三年制订一轮学校自主发展规划,建立、健全自评机制,坚持学校的可持续发展。

第十七条 学校实施制度管理,依法健全各项规章制度,包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度;严格执行规章制度,实施依法治校。

第十八条 学校的“三重一大”问题应由党政主要负责人召集校务会议,经共同讨论研究,形成决策意见。

第十九条 学校建立教师申诉制度和学生申诉制度。依法成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

第二十条 学校依法实行信息公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

 

 

第二节   学生管理

第二十一条 凡按规定被本校录取或转入本校学习的受教育者即取得学校学籍,为本校学生。

第二十二条 学生的权利

(一)取得学校学学籍,参加教育教学计划安排的各种活动,使用教学设施、设备、图书资料等;

(二)按照国家有关规定,特困生可获得相应的助学金;

(三)对于品学兼优的学生,学校根据《歇台子小学学生评价制度》,给予表彰;

(四)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的阳光学业评价单;

(五)参与学校民主管理,对学校管理及教师教育教学提出意见,进行评议;

(六)对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提出诉讼。

第二十三条 学生的义务

(一)遵守法律、法规和学校的规章制度;

(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(三)勤奋刻苦,完成学校规定的相关课程的学习任务,积极参与学校组织的各项实践活动;

(四)积极参与学校的课题项目,每学期在教师指导下自定目标、自选方式、自主实践、自我评价;

(五)热爱学校,关心集体,爱护公共财物,维护学校声誉,用实际行动为校争光。

第二十四条 学校按照重庆市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第二十五条 学校根据学生实际情况,对学生实施综合素质评定,激励和引导学生不断进取,有效促进学生全面发展。

第二十六条 学校依法建立少先队,保障学生的合法权益,调动学生主动参与、自主管理的积极性,少先队组织通过座谈会、少代会等形式,为学校的发展提供建设性的意见和建议。

第二十七条 学校建立和支持学生社团,依托校内外的平台和资源积极开展社团活动,发展学生的兴趣爱好,落实学生发展的核心素养,培养学生各方面才能。

第二十八条 学校对符合入学条件,但家庭经济十分困难的学生及其他原因确需救助的学生,学校将按照上级有关政策提供一定的资助或救助。

第二十九条 学校协同家庭、社区建立“三结合”教育网络,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

 

第三节  教职工

第三十条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十一条 学校根据编制部门核定的编制数额、人社部门规定的岗位任职条件和核准的岗位设置数及教育行政部门、学校的相关规定聘用教职工,签订聘用合同,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第三十二条 教职工的权利

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团队,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业等级;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校重大事务有知情权,对学校工作提出意见和建议;

(六)使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训。

第三十三条 教职工的义务

(一)忠诚人民的教育事业,热爱本职工作,认真完成党和人民交给自己的各项任务。遵守法律和职业道德,贯彻教育方针,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

(二)遵守学校规章制度。严格执行学校教育教学等各项工作计划,认真完成教育教学等各项工作任务,自觉维护学校荣誉和利益。

(三)面向全体学生,努力提高教学质量。努力学习文化知识和教育理论,积极钻研业务,不断提高自己的业务水平。关注每一个学生的健康成长,尊重学生人格。

(四)加强学生的思想政治教育工作。认真做好家访工作,努力转变学生思想,做到学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合。

(五)积极参与学校的课题项目。

第三十四条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。

第三十五条 学校鼓励和支持教职工参加学历进修、专业培训、教育科研及学术交流等活动,不断提高其文化知识专业水平和教育教学能力。

第三十六条 学校对在教育教学工作中做出突出贡献,参加教育教学活动、竞赛获得上级表彰奖励,指导(辅导)学生参加各种竞赛活动获得奖励的教师,学校将按照有关奖励办法予以奖励。对被评为校、区、市、国家级的骨干教师、学科带头人,学校将按上级有关规定予以津贴补助。

第三十七条 学校对违反《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规及学校规章制度的教职工,将视其情况轻重,影响大小,分别予以批评教育、处分处罚及停职检查等处理,严重的将依法追究法律责任。

第三十八条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按国家有关规定执行,逐步改善教职工工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第三十九条 学校依法制定《教师申诉制度》,教职工对学校处理不服或者认为其合法权益受到侵犯,可以按规定提出申诉。

 

第四节   课程建设与教学特色

第四十条 学校全面贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策,认真执行国家和地方课程计划,积极开发学校课程,形成学校校本课程体系,为社会、家庭和学生提供高质量的课程服务。

第四十一条 认真贯彻国家课程的相关标准,结合学校的学生培养目标,推进国家课程的校本化实施。

第四十二条 积极建设“多元开放、自主选择”的校本课程体系,促进学生健康、快乐成长。

第四十三条 加强教学管理,注重实践研究,推进课程建设,提高育人质量。坚持随堂听课检查监督制度、日常质量监控制度、教学评比制度、教研组评优制度,组织教师积极参与教学改革和教育科研。

第四十四条 教师站在尊重生命的高度,遵循学生身心发展规律和教育教学规律,不断探索适合孩子发展的教与学的方式,课堂呈现“三主”“四美”的特质,实现课程教学的有效、灵动和发展。

第四十五条 运用具有学校特色的尊重型生命课堂,以学业评价的研究为载体,培养具有歇小特质的“爱生活、会学习、善创造”的学生。

第四十六条 废除百分制,全面实行等级制记分,使用好《九龙坡区小学生素质报告册》及本校自行研制的《阳光学业评价单》。

 

第五节   学校经费与资产

第四十七条 学校办学经费由九龙坡区人民政府财政全额拨款。年度经费使用情况向校教职工代表大会通报。

第四十八条 学校通过校舍、财产的管理和维护,充分发挥内部设施、设备的作用,提高其使用效益。

第四十九条 学校如发生因政府规划调整等不可抗力因素而需要迁校、并校或停办的,将及时制订善后处置的方案并提供学校财产清单,报九龙坡区教委审核批准。教育教学的主要设施更新由学校行政会讨论,并上交教委审批后按相关程序进行办理。

 

第六节   学校与家庭、社区

第五十条 学校设立家长委员会,定期召开家长会,主动沟通学校教育工作,拓展和延伸学校教育资源,提升教育成效,构建“三位一体”的教育环境。

第五十一条 学校指导家长正确开展家庭教育工作,努力营造和谐、积极的家庭教育氛围,创建学习型家庭。

第五十二条 学校开通校长热线,设立网上校长信箱,设立家长接待日,协调家庭与学校的关系,广泛听取家长意见,接受家长监督,赢得家长支持和理解,形成教育合力。

第五十三条 建立“学校—社区”互动机制,发掘社区教育资源,拓展学校教育平台。

 

第三章   附则

第五十四条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第五十五条 本章程如有与国家法律、法规、政策及其他上位法规、政策、规定相抵触之处,一律以后者为准。

第五十六条 本章程的制定或修订由学校校务会议提出,经全校教职工代表大会审议通过,报九龙坡区教育委员会核准后生效。

第五十七条  本章程由学校行政办公室负责解释。

 

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