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    九龙报:待他日归来君仍是杨中少年

    作者:刘佳 来源:九龙报 发布时间:2017年07月21日

    ​李勇校长和同学们的毕业合影

    美国校长与杨中学子自拍留念

    杨家坪中学彩云湖校区

    爱因斯坦曾说过:“所谓教育,就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”由此可见,这个“剩下的东西”是独立思考、高尚品格、自我价值和思维能力,这也恰恰是杨家坪中学“人皆能大成”中对“成”的深度诠释。

    从典礼活动到课程体系,从草根校长的教育情结到杨中六十年的强势崛起;从北大分院落户彩云湖校区到连续五年的高考创造的“杨中奇迹”,从一个个在阳光下自由奔跑的青春身姿到中国渐渐挺起的年轻脊梁,杨家坪中学用温度和情怀让教育之树郁郁葱葱。

    那些见证母校成长的杨中学子,那些聆听母校教诲的杨中学子,那些濡润着母校气质与气场的杨中学子,在即将到来的杨中60周年校庆上将再次激昂青春、弦歌不绝。

    待你出走半生,归来仍是杨中少年!

    6月23日,随着2017年重庆高考成绩的揭晓,杨家坪中学捷报频传、凯歌高奏:重本纯文化上线(不含艺术)875人,比去年净增268人,重本增幅45%,荣膺主城九区原区属市级重点中学榜首;理科朱洁松同学694分,其中英语满分,获全市单科第一名;12个名校班重本上线人数均超过45人,其中9个名校班均超过50人,重本上线率均达到91%。

    而这个6月,对于杨家坪中学,骄傲与惊喜又何止高考!就在6月21日,一个重磅消息让整个九龙坡乃至所有重庆市民都为之振奋不已:九龙坡区人民政府与北京大学经济学院正式签约,共同宣布北京大学经济学院西南分院项目正式落户九龙坡,入驻杨家坪中学彩云湖校区。该项目是北大经济学院异地建设的第一个分院,也是西南地区(云贵川渝)唯一授权分院,计划在今年9月开学。届时,西南分院将共享北京大学的教学师资力量,先期开设金融学专业在职研究生学位教育。这意味着,无数学子从此不再需要远赴北京,在杨家坪中学彩云湖校区就可以圆真正的北大梦!

    一系列重磅新闻,让杨家坪中学成为了焦点:作为一所在60年历史长河里沉淀教育初心的中学,她如何用温度和情怀培养出一颗颗“最亮的星”?她有着怎样的“教育之魅”,于众多学校中脱颖而出,以充满温度情怀的“软文化”和人皆能大成的“硬品质”,吸引国内顶尖学府“与之携手”?带着对这些问题的思索,我们再一次走进杨中寻求答案。

    A典礼文化触动心灵的温情和浸润“大成”的素养

    为18岁的学生发放成人证书、宪法读本;赠送题有“大志大成”的金笔、专属蛋糕……没错,“别人家的成人典礼”就在杨家坪中学。

    “与其说是成人礼,不如说是交接仪式,一种责任和担当的交接。”在校长李勇看来,过完这一天,“成人”已经是“过去式”,而“大成之人”却在学生的一生都将处于“进行时”,“从现在开始,你怎么样,国家便怎么样?你是什么,国家就是什么。”

    “君子不重则不威”。典礼看似只是一个仪式,却能让师生由内而外地体悟庄重,蕴含浓浓的温度和优雅的情怀,让杨中学子因为这一特殊的解读而珍怀一生。

    毕业典礼,是杨家坪中学的“最后一课”,高考散场,师友离别,置身其中,总会有一种淡淡的伤感,可对于杨中学子,这堂集全校之力精心打造的最后一课是他们期待多于离愁的“高能课”。2013年,校长李勇为毕业生赠送电影票《致青春》,“有爱青春”引发赵薇导演关注,并在自己微博上转发和点赞;2014年,狂野彩色party,杨中学子深情演绎原创歌曲致敬恩师和母校,《同桌的你》让学生泪奔之余深感“青春之幸”;2015年,21幅大型拼图“全家福”航拍,老师为毕业生“献唱”寄期许;2016年,史诗大片般的视频特效,1400余名毕业生手绘巨幅“校景图”;2017年,青春《沙画》、巨型魔方拼图、毕业电影票、校庆邀请函和镌刻有“人皆能大成”的专属银质戒指……“最后一课”充满了触动心灵的温情和浸润一生的“大成”素养,已成为每一位杨中学子记忆里挥之不去的“青春归属”。

    除了毕业,杨家坪中学的“开学第一课”同样承载着“大写的情怀”:寓意一马当先、马到成功的“八骏图”为学生注入强大的斗志;“重遇生命中更好的自己”,让学子暗下决心不辜负最美年华;三幅“猴画”希冀学生“充满猴之灵气,展现各自才华”;四幅“雄鸡图”宛若热气腾腾的心灵鸡汤,暖人肺腑,发人深省,激人昂扬……“开学第一课”蕴涵着丰富的文化特质,早已成为师生凝聚力量、修养自我的“精神家园”。

    腹有诗书气自华,书籍是文化传递的最好载体。在营造书香氛围的同时,读书典礼则成了全体师生的“专属节日”,学生们不亦乐乎地自主设计制作LOGO、信笺纸、书签,并和老师们共同完成了5万多字的成长故事接龙;“最爱阅读书籍”成为大家的“共同话题”;“诚信小书屋”验证着杨中学子的素养;花坛前、树荫下,朗诵会、戏剧演出、情景话剧、辩论赛……杨中学子生活在一个处处见书影,时时有书香的环境里,师生们也不知不觉地沾染到厚重的书卷气。

    B活动力量用温度和情怀化育人心

    “诗词男神”郦波妙解国学中的人生智慧;360全景视频,炫酷科技带来视听盛宴;猜谜、舞蹈、乐器演奏、手语操,这里开的是“别人家的班会课”;“宅文化”、“王者荣耀”、价值观等各种辩题吸睛指数超高,不服就来“奇葩说”辩一辩……

    怎么样?这就是真实的杨家坪中学,除了人尽皆知的温情与暖心,它还有无数的“鲜活元素”,闪耀着灵动的青春之光。

    每年,杨家坪中学的四大节日——校园合唱节、体育文化节、大成风采节、温馨考试节,是学校活动文化的集中体现,精心筹备,多种舞台。杨中好声音、杨中书画家、杨中演说家、青春之舞、京剧表演、中国功夫、主题班会课……有趣、有味、有情、有魂,学生热情洋溢、青春光芒四射。

    比如初2019级14班自主策划的一堂班会课,既有两名舞者优美的舞姿,又有上届高三学长代云湖身患重症坚持学习成为“人生的状元”的感人故事,孩子们在班会课上感悟着青春的坚守、生命的可贵,当他们郑重地把“生命之花”贴在“生命之树”上时,文化育人的效果,成了!

    今年的6月6日,高考前夕,杨中学子迎来了一场特别的“减压”盛会。指压板跳绳、挤眉弄眼吃饼干、海底捞月、幸运乒乓球、学弟学妹献艺助阵……在这场不亚于“毕业典礼”的游园活动中,那些紧张的神经和不甘的遗憾,统统抛诸脑后。这一刻,他们以更加平和的心态善待青春,走向高考。

    事实上,杨中始终遵循着教育的本真,将每一位学生放在校园的中间,当作真实的“人”、大写的“人”,让学校成为生命相遇、心灵相栖的境地。活动,成为发掘学生潜质、释放学生天性的“舞台”。每位学生都在努力地成长为“更好的自己”,他们在创新体验中感受学习的乐趣和青春的意义,在“人皆能大成”中提升优秀的综合素养和美好的德行操守,在有温度、有情怀的“杨中精神”中思索生命的价值。

    C 核心课程让创新在学校发展的血液中流淌

    全国课堂教学先进学校,全国教育科研先进单位,全国科研兴教示范单位,重庆市重点中学,首批重庆市青少年创新人才培养试点学校,重庆市中小学研学旅行试点学校……

    说起杨家坪中学的荣誉,每个杨中人都一脸自豪,但很少有人知道这些荣誉背后的付出。对此,校长李勇并不讳言。这个因“一席话、一首歌、一份礼”而深受师生喜爱的“草根校长”,对学校的发展一直都有着明晰的认识和坚守:坚持“办有温度的学校,成就更好的自己”,为社会培养更多有温度、有情怀的“大成之人”。

    多元创新一直在杨中的“血脉”中搏动。近五年来,学校的每一次跨越式发展都融合着创新的思维。如今,杨中构筑起的以核心基础课程为内核,以招牌特色课程、私人订制课程、DIY创享课程等十大特色混搭课程为外壳的“大成课程体系”,就是从量变到质变的最直接呈现。

    在“大成课程体系”中,以“四大典礼”、“四大节日”为横纵坐标,以校长有约、家校共育、大成讲堂、研学旅行课程为象限的五大招牌特色课程,彰显出现代教育内涵向着深度和广度进行的无限延伸。

    “心理诊疗室”、“动画制作”、“快乐甲骨文”等三十门私人订制课程因“需”制“学”,使得陈利华、张献、陈勇明等老师利用“专长”开辟独一无二的“非主流课堂”;而学生也兴趣盎然,通过这些课形成自己的“特长”。于是乎,教师的“专长”和学生的“特长”在这里碰撞成“教学相长”。

    而“mix舞蹈社”等五十门DIY创享课程则成为学生“大放异彩”的舞台,餐果蔬园、炫彩邮局、百变纸艺术……在这里,孩子们释放着无穷的潜力,享受着青春的“任性”。

    李勇坚信,学生的成长是第一位的,只有用创新、智慧、情怀、温暖培养不矫揉、不虚伪、拥有优秀素养的学生,才能成就杨家坪中学“大爱的情怀、大志的抱负、大雅的风度、大气的品格、大写的业绩”。

    D 温暖情怀让成长成为教师自发的要求

    “将各种生命活动以诗歌的方式来呈现。”“今天我要给大家讲一个‘单身汪的御寒故事’。”

    细胞膜、促甲状腺激素、DNA结构模型等等令人费解的专业术语,在童亚梅老师的生物课堂上,统统都是小case,来一场“诗情画意”的相约,这些学科难题均可迎刃而解,原来生物还可以这样学,同学们大开眼界!

    蛋白留痕、密信显影……这些谍战片中玄妙无比的桥段,让很多人“百思不得其解”,而在祝东怡老师的化学课堂上,“难解之谜”简直“so easy”。在通过一系列的观察和思考后,她决定用化学实验巧解谜团,于是,当Fe3+遇见SCN,一场有趣的显血红色的试管实验让秘密真相大白,留给学生的是化学的真谛与成长的快乐。不仅如此,锅碗瓢盆、元素周期、交警查酒驾等生活现象都被她信手拈来,作为创意课堂上引人入胜的素材,常常在不知不觉中引导学生主动完成对学科知识的探究。

    这就是杨家坪中学的老师,有才气,有个性!当然,他们能够这样率性,得益于学校愿意并且能够给他们提供一个发展的平台。杨家坪中学不但是学生成长的地方,也是教师成长的所在。

    在校长李勇心里,教师成长是一件“大事”,作为学生成长路上的引路人,他们的品行操守和专业学识将影响学生的终身发展。

    对于教师的成长,杨家坪中学有一套完善的培训机制,比如“教学新秀—教学能手—骨干教师—专业带头人”的培养模式;比如“教育家成长培养工程”、“青年教师定制培养”、精选外培课程等。但与此同时,学校希望每一位教师能够深切感受到专业成长是自己的事。

    在激发教师自主提升专业素养的同时,杨家坪中学还注重对教师的温暖关怀和情怀管理。每次大型考试、毕业典礼、开学典礼、教师节、春晚等重要时节,校长李勇都会以书信的方式致谢,关怀老师,凝聚团队精神;学校的“大成论坛”为每一位老师提供了绽放思想、与人乐享的平台;《大成师生情》渗透着“以吾心换汝心”的生命温度……这些无不引导教师形成积极、乐观、向上的情绪,从而以师者的力量去影响每一位学子。

    “累并快乐着。”穆红艳老师说,“每个人对快乐的解读是不一样的,我的快乐是在课堂,我的休息便是和学生聊人生,你觉得日复一日的上课好无聊,但我觉得即使一样的课也可以找到一万种展示方法,可以承载我的奇思妙想。”正是这一句句的“独家快乐”让我们由衷理解了属于杨中的温暖和深情,理解了老师对事业的挚爱、对学生的深沉,也理解了“北杨帝国”里那关不住的火热情怀,以及夜幕下办公室里一盏盏明亮的灯。

    原文网址:http://epaper.cqjlp.com.cn/shtml/jlb/20170630/36687.shtml

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